目录
卷首
学会欣赏,静待花开陈默;1
本刊关注
从“为革命服务”到“国之大计、党之大计”——中国共产党百年来的教育方针和办学实践马佳;张爽;5-10
本刊关注_深入推进大中小幼一体化德育体系建设理论与实践研究
“大思政”格局下铸魂育人工作的思考与实践李志伟;11-13
传承红色基因 创新思政教育桑春茂;刘娟;13-15
迈好第一步,见到新气象
立足首都教育发展大格局 扎实推进教育高质量发展王建军;16-19
“三生教育”让学生绽放生命光彩穆桂山;20
践行生态教育,提升办学品质陶汪来;21
百年接力,让党旗熠熠生辉
让党旗在学生心中升起,让红色基因在学校代代相传李观友;22-23
传承红色精神,书写无悔的教育情怀高云;23-24
思想_理论
论中小学开展党史学习教育的基本原则与注意事项冉亚辉;包翠秋;25-29
思想_专栏
“德育一体化”议冯建军;30-31
思想_微评论
高考后,这些事情一定要做刘国雄;32
让愉快学习成为教育共识何石明;33
治理
把党员培养成骨干,把骨干发展成党员宋继东;34-35
开展诚信教育,办有特色的学校刘军;36-38
陶西平与中学生民乐团陶航;39-41
为特教学生构筑尽享尽美的温暖港湾王超山;42-43
从四个维度建设学校文化徐唯;44
打造“枫丹文化大讲坛”,探索党建工作新载体亓刚;45
德育
学习科学友善用脑,让师生遇见更好的未来韩为;46-47
让学生在自主管理中成长林艳;马丽;48
以文载道 以文化人丁学英;65
“云端”携手 静伴花开何建雯;范薇;王润翘;66
构建道德品质评价体系,营造育人文化生态李艳萍;67
刊中刊
百年接力 红色传承49
党建引领培根铸魂 守正创新立德树人50-51
党建引领 文化聚力 创新发展陈东;52
以活力党建引领改革创新王祺;53
以“和美”党建引领高质量办学刘丽华;钱卫东;54
党团共建在党史学习教育中的实践与思考温玉清;高海珊;55
以“红色+”教育促教师思想政治素养提升张红云;56
“支部建在连上”激活党建工作“神经末梢”王慧波;56
弘扬“红石榴”精神 构建红色博雅校园贾喆;57
好习惯成就好人生康蕊;57
“火种”引路,行稳致远周晔;尚省三;刘美玉;58
“红色通道”为高质量党建赋能增效崔蕊;59
党建统领业务,打造“食·体”党建品牌王忠;60
铭记校史党史 传承红色基因于立宁;61
讲好育人故事 接续红色传承王海燕;62
建“精美”党建,促学校内涵发展侯丽华;63
以高质量党建引领高质量发展赵霞;63
筑牢育人使命 提升队伍素养刘力军;64
服务学习育新人 榜样引领做先锋张均帅;全宝花;64
课程与教学_课堂教学研究
浅谈“接续式音乐教学”的特点及其教学要求梁洪来;68-70
让学生的音乐素养接续而上——以“学堂乐歌”教学为例刘稳;71-73
课程与教学
“五育”并举,让每一个生命绽放光彩——灯市口小学优质教育资源带综合素质评价体系的探索与实践滕亚杰;74-75
基于乡土基地开发地理实践活动宁惠兰;付娟娟;76-77
构建长效推进机制,让融合课程充满活力张华礼;78-79
基于混合式学习的整本书阅读的策略研究张远;孙媛媛;80-81
“趣味数学”校本课程的设计与实践解海霞;齐晨;于丽明;82
在比较中参悟表达之美何少杰;杨颖;83
小学生科学论证能力的初步培养何燕玲;84-85
提高课堂教学有效性的教学模式探索李竹林;86-87
以核心素养为导向的物理课堂教学康超亚;88
如何实施有效的小组合作学习张雨良;89
备好课,才能上好课陈巧梅;刘凤林;90
让中华优秀传统文化“舞”动起来刘佳;91
体育教学中如何激发学生的学习兴趣李辉;张志坚;92
“智慧教育”理念下的校本课程建设张国庆;93
开展传统科技模型活动,普及传统科技文化杜督;94
北京市西城区师范学校附属小学2-4
北京市大兴区委党校红色文化教育基地24
北京市第八十中学97-100
北京市建华实验学校101-104
北京实验学校105-106
北京师范大学燕化附属中学107-108
北京小学长阳分校109-110
北京市房山区琉璃河学区111-112
北京铁路职工子弟第十一小学113-114
中国宋庆龄青少年科技文化交流中心——送给孩子们一个礼物115